Kabar gembira dan membanggakan kembali menyelimuti keluarga besar SD Negeri Gelanggang Merak. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) resmi merilis hasil Rapor Pendidikan tahun 2025, di mana sekolah berhasil menunjukkan kenaikan nilai yang signifikan dibanding tahun sebelumnya. Berkat capaian positif dan peningkatan mutu layanan pendidikan ini, SD Negeri Gelanggang Merak sukses mendapatkan penghargaan berupa dana BOS Kinerja (Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Kinerja) tahun 2026 Berdasarkan data resmi, aspek Kemampuan Literasi Murid, Karakter Murid, Kondisi Keamanan Sekolah, Kondisi Kebinekaan Sekolah, hingga Kualitas Pembelajaran kompak meraih kategori Baik.

Meskipun mendapatkan apresiasi berupa BOS Kinerja, manajemen sekolah berkomitmen untuk tidak cepat berpuas diri. Sekolah menerapkan strategi IRB (Identifikasi, Refleksi, Benahi) sebagai landasan Perencanaan Berbasis Data (PBD) untuk membenahi indikator yang masih perlu ditingkatkan. Berikut adalah langkah terstruktur yang diambil oleh sekolah:

1. Identifikasi: Menemukan Fokus Prioritas

Melalui analisis lembar Rapor Pendidikan 2025, sekolah mendapati bahwa aspek Kemampuan Numerasi Murid menjadi satu-satunya indikator yang berada pada kategori “Sedang”. Meskipun indikator ini juga mengalami grafik kenaikan dari tahun sebelumnya, capaian numerasi dinilai paling perlu ditingkatkan agar selaras dengan indikator lain yang sudah berpredikat Baik. Target utama sekolah adalah memperkuat kemampuan murid dalam memahami serta menggunakan konsep bilangan, aljabar, geometri, dan data.

2. Refleksi: Membedah Akar Masalah

Setelah mengidentifikasi masalah tersebut, Satuan Pendidikan melakukan diskusi untuk merefleksikan proses pembelajaran selama ini. Ada beberapa akar masalah yang menyebabkan kemampuan numerasi siswa belum maksimal, di antaranya :

• Pembelajaran matematika di kelas dirasa masih terlalu teoretis dan monoton, sehingga siswa kesulitan melihat fungsi matematika dalam kehidupan nyata.
• Pendekatan mengajar numerasi yang menyenangkan dan berbasis pemecahan masalah kontekstual belum diterapkan secara merata oleh guru di setiap jenjang kelas.
• Perlunya otomatisisasi pemanfaatan platform digital seperti ruang GTK khusus untuk topik-topik numerasi bagi tenaga pendidik.

3. Benahi: Rencana Aksi Nyata dan Kolaborasi

Sebagai langkah konkret dari hasil refleksi, SD Negeri Gelanggang Merak akan menyusun sejumlah rencana program pembenahan terukur yang siap dieksekusi sepanjang tahun ajaran ini dengan memanfaatkan dana BOS reguler serta mengoptimalkan dana BOS Kinerja yang diraih:

• Rencana Peningkatan Kompetensi Guru: Mengaktifkan Komunitas Belajar (Kombel) sekolah untuk bedah modul numerasi di ruang GTK dan mengadakan workshop pembuatan alat peraga matematika yang interaktif.
• Rencana Transformasi Pembelajaran: Mengubah cara belajar matematika menjadi lebih seru, interaktif, dan kontekstual yang terhubung langsung dengan aktivitas sehari-hari siswa.
• Rencana Alokasi Anggaran: Memasukkan program pengadaan media belajar numerasi berbasis digital, buku literasi-numerasi, serta dukungan kegiatan Kombel guru ke dalam Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang didanai oleh anggaran BOS

Langkah pembenahan ini tentu tidak akan maksimal tanpa dukungan dari rumah yaitu orang tua. Pihak sekolah mengajak seluruh orang tua/wali murid untuk ikut aktif menjadi mitra edukasi. Sesuai inspirasi dari Kemendikdasmen, orang tua diimbau mengajak anak menggunakan berbagai prinsip matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari, seperti menghitung kembalian belanja atau mengukur benda di rumah. Pemanfaatan dana BOS Kinerja yang akan diterima nantinya dengan tepat sasaran serta kerja sama yang solid antara pihak sekolah, guru, siswa, dan orang tua, SD Negeri Gelanggang Merak optimistis nilai numerasi pada Rapor Pendidikan mendatang akan meningkat menyusul indikator lainnya yang sudah berpredikat Baik.

Keberhasilan meraih peningkatan Rapor Pendidikan 2025 dan penghargaan BOS Kinerja bukanlah akhir dari perjalanan, melainkan awal dari komitmen yang lebih besar untuk terus menghadirkan layanan pendidikan yang berkualitas. Melalui semangat kolaborasi, budaya refleksi, dan pembenahan berkelanjutan dengan strategi IRB (Identifikasi, Refleksi, Benahi), SD Negeri Gelanggang Merak optimis mampu mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam literasi dan numerasi, tetapi juga berkarakter, kreatif, serta siap menghadapi tantangan masa depan. Bersama seluruh warga sekolah, orang tua, dan masyarakat, mari terus melangkah, berinovasi, dan bergotong royong mewujudkan sekolah yang semakin maju, bermutu, dan menjadi tempat terbaik bagi setiap anak untuk tumbuh, belajar, dan meraih cita-citanya.